La nature près d'chez vous
Objectifs pédagogiques :
(Re)Nouer un lien entre l’enfant et son environnement proche
Apprendre la démarche scientifique par l’observation et la déduction
Nous adaptons nos animations à tous les niveaux de l'école maternelle et élémentaire pour que celles-ci s'inscrivent au mieux dans les référentiels de l'éducation nationale :
- maternelles : se repérer dans le temps et dans l'espace, découvrir différents milieux au cours des saisons. Nous mettons l'accent pour ce cycle sur toutes les activités sensorielles et créatives
- cycle 2 : questionner le monde, apporter les connaissances nécessaires pour découvrir et comprendre le monde qui les entoure et dont ils font partie.
- cycle 3 : sciences et technologies, mettre en oeuvre une démarche scientifique pour comprendre le fonctionnement des écosystèmes, aller plus loin sur la biologie des espèces et sur leurs stratégies d'adaptation et de cohabitation.
Les thèmes
Les thèmes
Plusieurs thèmes pourront être abordés en fonction des projets d’école et des sensibilités de chaque enseignant :
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les bases de l’identification des espèces faune/flore,
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la recherche d’indices de vie dans le milieu naturel,
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les bases de l’alimentation et la reproduction des êtres vivants,
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les différents paysages et milieux naturels,
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la notion d’écosystème, les interactions dans le monde vivant (pollinisation, prédation, symbiose…).
L’objectif est de se baser sur des observations sur le terrain et de préférence au plus près de l’école, les trajets à pied ou à vélo seront privilégiés par rapport à des sorties dans un environnement « qui semblerait éloigné » aux enfants.
La biodiversité est à notre porte et il est simple de s’en émerveiller.
Nous conduirons les élèves à la rencontre de cette nature dite « ordinaire » mais qui recèle de nombreux secrets et de multiples axes d’apprentissages. Nous sensibiliserons vos élèves à l’importance de prendre soin de cette nature fragile et aux bonnes actions que l’on peut mettre en place.
La rencontre avec la nature est également un moment approprié pour laisser libre cours à son esprit et susciter la créativité des enfants. Sur le terrain, les sorties pourront être agrémentées de séquences créatives (land art) et sensorielles (écouter, goûter, sentir) ou de moments de contes en pleine nature.
Nous proposons également des ateliers de construction en classe tels que réalisation de nichoirs à oiseaux, hôtels à insectes, abris à hérisson, etc.
Quelques détails...
Période favorable
La période idéale pour les sorties terrain d’observation est d’avril à juin. Des sorties à l’automne en début d’année scolaire peuvent également être envisagées.
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Matériel nécessaire
Vêtements adaptés aux sorties extérieurs (baskets ou bottes, coupe-vent, chapeau, ...).
Le matériel technique (jumelles, longues-vues, boîtes loupes, etc.) vous sera prêté par Zyg&Line.
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Logistique
Pas de bus à prévoir sauf si le souhait des enseignants est de se rendre sur un site naturel particulier (Solutré, val de Saône, grottes d’Azé, Réserve de La Truchère,…)
Prévoir un pique-nique pour les sorties terrain
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Coût (devis sur demande)
Le coût d'intervention varie en fonction de l'effectif des groupes, de la présence d'un ou plusieurs animateurs, du nombres de séances envisagées (terrain ou en salle)...